Radhamés Mejía advierte sobre la fusión en educación claves a seguir

Santo Domingo.-  El coordinador de la Comisión de Educación de la Academia de Ciencias, Radhamés Mejía, advirtió hoy que la Ley de fusión de los ministerios de Educación y Educación Superior Ciencia y Tecnología debe definir con precisión los lineamientos que garantizarán la calidad de la docencia.

Expresó que esa fusión brinda la oportunidad “sin precedentes” para alinear la política educativa con las aspiraciones de la sociedad dominicana, como fue suscrito en el Pacto Nacional por una Educación de Calidad.

No obstante,  indicó que debe concretizarse la creación de una Agencia de Aseguramiento de la Calidad, que garantice estándares rigurosos para la educación en todos los niveles y eleve el desempeño del sistema educativo en su conjunto.

 También, la aprobación de una ley para la creación del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, asegurando que la investigación científica y el desarrollo tecnológico sean ejes estratégicos para el crecimiento del país.

“La ley de fusión debe sentar las bases y convertirse en el punto de partida para la puesta en marcha de estos dos procesos esenciales, los cuales serán determinantes en la construcción del futuro del país”.

Mejía,  también director del Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano (CIEDHUMANO) de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), consideró que  esa  normativa “debe definir con precisión las funciones, los objetivos y los principios rectores de la Agencia de Aseguramiento de la Calidad”.

Dijo que “Si estos dos elementos no se materializan dentro de la reforma, la fusión carecería de sustancia y perdería relevancia, reduciéndose a una mera reorganización administrativa sin un impacto real en la transformación del sistema educativo ni en el desarrollo nacional.

Indicó que esa decisión garantizará que su implementación no quede sujeta a negociaciones discrecionales ni a la resistencia de actores que podrían obstaculizar su desarrollo o desvirtuar su propósito.